KOPIN ERLANGGA TK: KODING MENYENANGKAN DI PAUD

Di era digital seperti sekarang, dunia pendidikan anak usia dini ikut bergerak menuju pembelajaran yang lebih kreatif, adaptif, dan menyenangkan. Anak-anak tidak hanya perlu dikenalkan pada kemampuan membaca, menulis, dan berhitung, tetapi juga keterampilan berpikir logis, kreatif, serta mampu memecahkan masalah sejak dini. Salah satu pendekatan yang kini mulai banyak diperkenalkan di dunia PAUD adalah pembelajaran koding dan berpikir komputasional melalui aktivitas bermain.

Saya merasa sangat bersyukur karena mendapat kesempatan menjadi narasumber dalam kegiatan yang diselenggarakan oleh Komunitas Pintar Erlangga bersama Penerbit Erlangga dengan tema “Pengenalan Koding Melalui Aktivitas Menyenangkan pada Anak Usia Dini.” Webinar yang dilaksanakan pada 23 Mei 2026 melalui Zoom ini diikuti oleh guru PAUD, orang tua, dan pemerhati pendidikan dari berbagai daerah di Indonesia.

DIGITALISASI ASESMEN DAN RAPORT PAUD

Sebagai pendidik PAUD, saya percaya bahwa perubahan zaman menuntut guru untuk terus belajar dan berkembang. Dunia pendidikan anak usia dini saat ini tidak lagi bisa dilepaskan dari perkembangan teknologi. Banyak guru PAUD yang sebenarnya memiliki semangat besar untuk membuat administrasi pembelajaran lebih rapi, lebih cepat, dan lebih mudah, tetapi masih bingung harus memulai dari mana. Karena itulah saya merasa sangat senang dapat berbagi melalui Webinar Nasional bertema “Merancang Digitalisasi Asesmen dan Raport PAUD Secara Mandiri”.

MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI DENGAN AI

Di era digital saat ini, dunia pendidikan mengalami perubahan yang sangat cepat. Anak-anak tumbuh bersama teknologi, mulai dari televisi, telepon pintar, media sosial, hingga video interaktif. Cara mereka menerima informasi juga berubah. Mereka lebih mudah memahami sesuatu melalui gambar bergerak, suara, warna, dan cerita visual dibandingkan hanya membaca teks panjang atau mendengarkan penjelasan satu arah. Karena itu, guru dan pendidik perlu menghadirkan pembelajaran yang lebih menarik, kreatif, dan sesuai dengan perkembangan zaman. Salah satu media yang sangat efektif untuk digunakan adalah animasi.

Animasi merupakan rangkaian gambar yang dibuat bergerak sehingga terlihat hidup dan menarik. Dalam pembelajaran, animasi dapat membantu menjelaskan materi yang sulit menjadi lebih mudah dipahami. Melalui animasi, anak-anak tidak hanya melihat tulisan atau mendengar penjelasan, tetapi juga menyaksikan proses, gerakan, ekspresi, dan situasi secara visual. Hal inilah yang membuat pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan tidak membosankan.

VIDEO INTERAKTIF UNTUK PAUD

Menjadi seorang pendidik di era digital adalah tantangan sekaligus peluang besar. Dunia anak-anak sekarang berbeda dengan beberapa tahun lalu. Mereka tumbuh bersama layar digital, video animasi, permainan interaktif, dan teknologi yang bergerak sangat cepat. Karena itu, cara belajar anak juga ikut berubah. Sebagai pendidik, kita tidak bisa lagi hanya mengandalkan metode lama. Kita perlu beradaptasi agar pembelajaran tetap menyenangkan, bermakna, dan dekat dengan dunia anak.

Melalui semangat itulah saya, dipercaya menjadi narasumber dalam kegiatan Diklat Online Hardiknas 2026: Video Interaktif untuk PAUD. Bagi saya pribadi, kegiatan ini bukan hanya sekadar pelatihan biasa. Ini adalah ruang berbagi pengalaman, ide, dan semangat untuk bersama-sama menghadirkan pembelajaran PAUD yang lebih kreatif dan anti bosan.

Saat ini banyak guru sebenarnya memiliki ide luar biasa, tetapi masih merasa takut memulai karena teknologi dianggap rumit. Ada yang merasa tidak bisa edit video, tidak memahami aplikasi digital, atau khawatir hasilnya tidak bagus. Padahal, inti dari media pembelajaran bukan tentang aplikasi yang paling canggih, tetapi tentang bagaimana guru mampu menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan untuk anak.

Video interaktif bukan hanya video yang ditonton anak, tetapi video yang mengajak anak ikut berpikir, menjawab, bergerak, dan bermain. Anak tidak hanya diam melihat layar, tetapi ikut terlibat dalam pembelajaran.

MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK GURU SD - DISDIKBUD KOTA MOJOKERTO

Kesempatan untuk berbagi ilmu selalu menjadi pengalaman berharga, terlebih ketika berbicara tentang pendidikan dan masa depan generasi muda. Pada tanggal 28–29 April 2026, saya mendapatkan kehormatan menjadi narasumber dalam kegiatan Bimbingan Teknis Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Bagi Guru SD yang diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Mojokerto.

Kegiatan ini merupakan bagian dari upaya meningkatkan kreativitas dan inovasi guru dalam menghadirkan pembelajaran yang lebih menarik dan relevan dengan perkembangan teknologi. Bertempat di Aula Dinas Pendidikan dan Kebudayaan, kegiatan berlangsung dengan penuh antusiasme dari para guru sekolah dasar yang hadir.

LAPORAN BELAJAR MURID PAUD

Laporan belajar siswa pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) bukan sekadar dokumen administratif, tetapi menjadi jembatan penting antara proses pembelajaran di sekolah dengan pemahaman orang tua terhadap perkembangan anak. Dalam konteks pembelajaran modern, laporan belajar harus mampu menggambarkan perjalanan belajar anak secara utuh, bermakna, dan berkesinambungan, bukan hanya berisi angka atau penilaian semata.

Mengacu pada panduan pembelajaran dan asesmen terbaru, laporan belajar di PAUD disusun berdasarkan prinsip bahwa setiap anak berkembang dengan cara dan kecepatan yang berbeda. Oleh karena itu, laporan tidak membandingkan anak satu dengan yang lain, melainkan menampilkan capaian perkembangan individu berdasarkan proses yang telah dilalui. Hal ini menjadikan laporan sebagai alat refleksi, baik bagi guru maupun orang tua, dalam memahami kebutuhan dan potensi anak.

BIMTEK PENINGKATAN KOMPETENSI DIGITAL BAGI GURU TK - DISPENDIKBUD KOTA MOJOKERTO

Tanggal 13–14 April 2026 jadi salah satu momen yang cukup berkesan buat saya. Di tanggal itu, saya diberi kesempatan untuk jadi narasumber dalam kegiatan Bimbingan Teknis Peningkatan Kompetensi Digital untuk guru TK di Kota Mojokerto. Kegiatannya diadakan langsung oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Mojokerto, dan pesertanya adalah para guru hebat yang punya semangat belajar luar biasa.

Jujur, dari awal datang saja saya sudah ngerasain vibe positifnya. Para peserta terlihat antusias dan benar-benar siap untuk upgrade skill, khususnya di bidang pembelajaran digital. Buat saya, ini jadi energi tambahan supaya bisa sharing dengan maksimal.

Hari pertama dimulai dengan pengenalan Platform Merdeka Mengajar (PMM). Di sesi ini, kita bahas fitur-fitur dasar sampai cara penggunaannya. Tapi nggak cuma teori, para peserta juga langsung praktik. Jadi nggak cuma “tahu”, tapi juga “bisa”. Ini penting banget, karena teknologi itu harus dicoba langsung supaya benar-benar paham.

Setelah itu, lanjut ke pembahasan tentang Rumah Pendidikan, khususnya fitur Ruang Murid. Nah, di sini diskusinya makin seru. Banyak guru yang sharing pengalaman mereka di kelas, mulai dari yang sudah pernah coba sampai yang masih bingung mau mulai dari mana. Kita bareng-bareng cari solusi biar platform ini bisa benar-benar dimanfaatkan secara maksimal.

Masuk ke sesi berikutnya, kita ngobrolin tentang konten pembelajaran digital interaktif. Intinya, sekarang guru nggak bisa lagi cuma mengandalkan cara lama. Anak-anak zaman sekarang butuh pembelajaran yang lebih menarik, visual, dan tentunya fun. Apalagi untuk anak usia dini, belajar itu harus terasa seperti bermain.